“默契真好！”
看台上的由井熏，看着悄然发动攻势的小凑春市和仓持，由衷的感慨道。
不出意外，坐在他身旁的陈平露出了迷惑的神色。
陈平现在所磨练的技术，几乎都是个人基础。关于配合和战术，他其实知道的不多，也没有人系统的教过他。
御幸学长的小课堂，虽然照常开着。但那个小课堂，显然并不适合所有的人。
泽村学长就不会去。
因为御幸学长讲的那些东西，有些泽村学长知道并已经学以致用，有些他不知道，也没有必要知道。
说白了，泽村学长已经形成了自己完善的体系。
他去听课，也不会给予他自己太多的帮助。
所以御幸学长在私底下开设小课堂的时候，几乎青道高中的投手和捕手都会去。
唯有泽村荣纯学长，是绝对不去的。
另外一个被学校重点培养，却不去私下小课堂的人就是陈平。
他不去的理由，更加简单直接。
因为他听不懂。
给一个小学刚刚毕业，马上升上初中的人，来讲大学里的微积分。
他就算想要虚心学习，也听不懂啊。
虽然是一套体系的东西，但因为难度太大，陈平真不一定能学会。
听多了这种似是而非的东西，搞不好还会对他原有的，刚刚萌芽的体系，形成巨大的冲击。
在这种情况下，让陈平理解刚才小凑和仓持做的有多出色？
无疑是比较困难的。
“小凑学长第一球就挥棒了！在没有观察对方投球的情况下，这种做法是很莽撞的。相应的，这也出乎对方的预料，可以说是有利有弊。而仓持学长同样选择了第一球就行动，在两人没有交流的情况下，他们能够一块做出这样的决定。那就说明他们都发现了对手的破绽，而且相信彼此都不会错过这样的机会。”
一边说着，由井熏一边摇头晃脑。
就算是一个球队的队友，两人能够做到如此同步，也实属罕见。
他们不光有着默契，而且都有着很强的资质。
不愧是青道高中棒球队的学长。
旁边的陈平，却听得一头雾水。
由井熏说的每一个单词，他都能明白是什么意思。可是这些单词组合在一起，他就不知道由井熏究竟想要表达什么了？
他的那番感慨，也让陈平想起了一件往事。
他上小学的时候，语文老师帮他们讲解论语。
说到逝者如斯夫，不舍昼夜。
老师的解释是，孔子老爷爷站在船头上，看着奔流不息的河水，由衷的感慨道。
时光就像这河水一样，片刻都不得停歇。
所以年轻的时候，一定要努力奋进，争分夺秒，才能够不辜负时光，不辜负来到这世上……
洋洋洒洒的，解释了好几百字。
陈平的一个小伙伴，在听了这番解释之后，在课堂底下吐槽道。
“我就不信他老人家，坐在船头上就低头看了那么一眼，就有这么多的感慨。”
原本陈平也认为，这一句吐槽简直是太有道理了。
谁能在一低头的功夫里，就想那么多？
但是看着眼前的由井熏，陈平开始怀疑自己之前的判断。
或许当时的孔夫子，也不会像老师想的那么多。就好像眼前这两位学长，他们做这件事的时候，脑海中未必会有那么多的想法。
只是看到一个破绽，然后就立刻采取了行动。
但这看似简单的行动里，却包含着很多经验的积累。
孔夫子之所以能够做出那句流传千古的感慨。
大概也是经验积累的缘故。
这个时候的陈平，真正有些理解，他为什么会被踢下来了？
刚刚接触半年棒球的自己，果然还差得很远。
与此同时，在他的心里，有一个念头在悄然的萌芽。
他也想像眼前这些学长一样，更加的了解棒球，更多的明白棒球的乐趣。
小凑春市把球打了出去，他顺利的跑上了一垒。
另一边，仓持洋一的速度更快，他不但越过了二垒，甚至直接到达了三垒。
无人出局，一三垒有人。
